Отзывы

Ответы на анкету участников семинара-тренинга Марата © Гафитулина

«ТРИЗ – генератор идей»

Что конкретно дал семинар-тренинг для повышения Вашего профессионализма?

Альметьевск / 25 мая 2016 г.

Познакомился с ТРИЗ. Освоил метод 5+5. Методы генерации новых идей.

Понимание основ развития, инструментов и законов ТРИЗ. Методы решения проблемных задач, перевода их в творческий вызов на развитие.

Возможность применения полученных знаний с целью развития компании.

Конкретно:

1. Подумать над необходимостью капитальных ремонтов в компании. Правильно ли мы ориентируем службы на их эффективность. Может быть надо ППР активнее заниматься.
2. Фокальный объект и т.д. применять к методам оптимизации инвестиций.

Подумать еще:

1. Как внедрить «Творческое задание» вместо «Проблема» для сотрудников и своих детей.
2. «Блохи в банке» - убрать крышку с сотрудников и детей.
3. И найти ту первую доминошку, которая ломает некоторые построения в системе управления инвестициями.

Отношение к возникающим передо мной проблемам. Проблем нет – есть творческий вызов. Это очень интересный подход.

Я смог согласовать какую-то часть своей деятельности, в плане ошибок по отношению к самому себе и к своим подчиненным.

Главное я узнал о ТРИЗ, это меня заинтересовало и я планирую больше узнать об этом направлении.

Семинар-тренинг позволил провести работу над своими ошибками, позволил расширить свои возможности как внутри отдела, управления, так и для компании; в каких-то аспектах позволит утвердиться в намеченных целях развития – правильность принятия решения; командность духа – через системы мотивации, понимания, практическими действиями и приобретенного опыта.

Семинар-тренинг дал для меня подходы для решения проблем, возникающих при управлении организацией, как организационных, так и производственных. Очень много ценной информации, которую еще надо осмыслить. Хотелось бы продолжить изучение с уклоном в социальные вопросы, с точки зрения руководителя.

1. Техники работы с аудиторией.
2. Темы ТРИЗ для изучения: законы развития ТС, методы анализа (каталогов, морфологический).
3. Подтвердил важность целеполагания, которое мы требуем от участников (SMART).

Систематизировать, правильно определять ключевые моменты, куда направлять индивидуальные интеллектуальные способности (САМ) для эффективного решения целевых задач компании.

Подтверждение о необходимости нестандартного и творческого мышления при решении задач, в т.ч. производственных.

Понимание необходимости развития себя и компании: постоянное обучение, самосовершенствование.

Базовые знания по методологии ТРИЗ, элементы применения инструментов и основных подходов. Определение новизны, целеполагания и техническое развитие технических систем.

Декомпозиция сложных проблем на элементарные составляющие, помогающие найти несколько идей и определить наиболее «изящную» идею с точки зрения затрат и достижения поставленной цели.

Семинар дал новые знания, информацию, которые позволят скорректировать, изменить отношение с подчиненными, с коллегами, дал возможность попытаться нестандартно мыслить и последнее – это интересные подходы в воспитании детей, внуков с конкретными примерами.

1. Определение основополагающих целей.
2. Для решения творческих задач необходимо уйти от стереотипов.
3. Чтобы компания была успешной необходимо постоянно развиваться.
4. Чтобы развиваться нужно просто сделать «ПСЗ»!

Не паниковать перед нерешаемой проблемой. Необходимо поставить себе задачу. Она должны быть интересной и решить эту задачу. А как решить эту задачу, на этом семинаре было рассказано.

1. Семинар дал понимание того, что любая проблема решаема, необходимо лишь тщательно проблему, она же цель и задача «разобрать». Во-первых, определить, а проблема ли это вообще?! Во-вторых, определиться с «правильными» вопросами по отношению к проблеме.
2. Освоил новую концепцию видения проблемы.
3. Изучил основы алгоритма решения задач по методологии ТРИЗ.

Семинар показал необходимость организации своей работы в области структурирования способов достижения результата, осмысления собственных функций.

Более конкретно – ознакомился со стратегиями действий по улучшению выполняемых функций.

Семинар-тренинг «ТРИЗ» открыл новую область знаний, интерес к дальнейшему получению информации в данном направлении. Предложенные на семинаре способы и алгоритмы позволяют повысить эффективность как рационализаторской/новаторской работы, так и принятию организационных/управленческих решений.

Также была продемонстрирована важность системного подхода, выявления и ухода от стереотипного мышления, от установки барьеров. Кроме того, были практические задания по развитию творческого мышления и подходов в работе.

Умение, навык переводить проблемы в цели, задачи, которые можно решить; выход при помощи методик ТРИЗ из шаблонов мышления, освобождение своего сознания, выход на иной уровень мышления, более творческий и радостный.

Повышение эффективности работы за счет другого отношения к текущим задачам.

Цели становятся более ясными при переходе к общему уровню целей. Следствие, сокращение затрат на выполнение истинных целей. «Порожняк» в действии. Ничего делать не буду, пока цель не будет ясна.

За 2 дня, проведенных на семинаре родилось 3-5 идей-направлений для рацпредложений, нужных лично мне.

1. Приемы обхода противоречий.
2. Понятие необходимости цели.
3. Понятие ложности проблем.
4. Алгоритмы решения проблем.
5. Понятие функции системы.

Представление о наличии стройной системы управления творческой деятельностью. Не все так грустно с моими мозгами.

Спасибо!

Альметьевск / 15 июня 2016 г.

Считаю, что расширился кругозор, появилось понимание сложных вещей в представлении инновационных технологий. Появилось понятие системности в подходе (решении) развития компании.

Возможность мыслить над решением проблем под различными углами точек зрения, креативный опыт.

Не вступать в конфликты (споры) – это замедляет процесс решения задач, смотреть на них с другой стороны (сверху). Нет проблем, есть только цели и задачи, которые всегда можно решить, разделив на несколько шагов и двигаться пошагово к своей цели (решению задачи).

Понимание в подходах к инновационному развитию: исключение стереотипов, формирование творческого задания, использование ресурсов.

Хороший семинар, который необходимо распространять среди специалистов компании среднего звена, что позволит повысить эффективность одного из важнейшего ресурса компании – людей.

1. Вы правы!
2. Постоянно иметь целеполагание.
3. Проблема – это интересная задача.
4. Самое слабое звено в производственном процессе – это человек.
5. 95% задач решаются от имеющихся знаний.

Семинар дал мне приятнее общение, высказывание своих мыслей. Направляет на инновации и развитие своей компании по 4-му уровню творчества.

В первую очередь, спасибо Марату Семеновичу за огромное желание дать нам знания на понятном нам языке. Семинар перевернул мировосприятие, ПСЗ, убираем внутренние ограничения, ставим цели (задачи), чем решаем проблемы, творчески подходим к реализации планов. Не получается?! Не беда! Применяем слово «Пока». Пока не получается, а потом получится. Делим задачу на множество мелких задач и творчески подходим к их решению. А так же семинар дал представление о науке изобретать будущее – ТРИЗ. Были изучены методы генерации новых идей. Мы узнали, что производственная проблема – это импульс для инноваций.

1. Умение стирать стереотипы.
2. Увидеть тенденции развития того или иного объекта/продукта.
3. Для совершенствования искусственной системы важным является определить его главную функцию.

Систематизировал знания.

Понимание как нестандартно подходить к решению задач. Вспомнил то, что ранее знал. Получил общее представление, как применять ранее полученные знания в решении задач. Повысил самооценку. Однозначно пересмотрел подход и методы в организации процесса воспитания детей и отношениях в семье.

Спасибо за новизну, за науку. Возможно, сформируется новый взгляд на жизнь.

С уважением, Рамиль Давлетшин, davletshin@tatneft.ru

Семинар-тренинг изменил понимание проблемы вообще. Проблемы не существует, существует поставленная перед нами цель – задача, решение которой можно найти путем разложения ее на составляющие части. При решении задач необходимо мыслить более объемно, не зацикливаясь на стереотипах. Решение есть всегда!

1. Формализация системного подхода.
2. Целеполагание – одно из важных направлений для внедрения в жизнедеятельность.
3. Отношение руководителя и подчиненного, в семье.
4. Творческий подход- приоритет во всех сферах деятельности.

Повышение навыков и знаний в управленческой работе.

Семинар позволил для себя понять, на чем нужно акцентировать внимание при решении задач, постановки целей.

1. Новые знания по разработке и внедрению новых технологий.
2. Алгоритм решения задач для применения в практике, что позволяет сэкономить время.
3. Принципы взаимоотношения начальник – подчиненный (преимущества и недостатки каждого уровня).
4. Перспективы разработки технических средств в будущем.

1. Открыл интерес к ТРИЗ и внедрению его инструментов в работе и в жизни в целом.
2. Получил новые знания, выбрал для себя интересные способы получения новых идей.
3. Появилось желание перейти на новый уровень активности специалиста.
4. Понял, как это сделать, и что для этого нужно!
5. Познакомился с коллегами.
6. Замотивировался.

Спасибо! Марат Семенович!

Изменение мышления при постановке целей. Поиск нетривиальных подходов к ее решению. Важность выхода за рамки стереотипов.

Методологию (методику) изменения мыслительной деятельности в области решения технических (технологических) проблем, воспитания детей, социологических связей, начальник – подчиненный и т.д.

Новые знания. Методы решения производственных и жизненных задач. Подтверждение своих жизненных принципов.

1. Семинар открыл новые перспективы по изучению теории.
2. Возможности применения не ограничены.
3. Ограничиваем мы сами своими стереотипами.
4. Надо меняться!

1. Представление о том, как можно бороться со стереотипами.
2. Относиться к каждому проблематичному вопросу, как к решению трудной творческой задачи.
3. Не бояться фантазировать.

В бережливом производстве основной метод решения проблем – это метод мозгового штурма, который, оказывается, является методом хаотичной генерации идей. На данном семинаре даны дополнительные знания по методам последовательной генерации новых идей.